 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | ภาษาไทย | การแข่งขันการอ่านออกเสียงและจับใจความสำคัญ ป.4-ป.6 | 90 | ทอง | 6 |
1. เด็กหญิงชลธิชา ใจดำ |
1. นางเถาวัล น้อยเวียง |
| 2 | ภาษาไทย | การแข่งขันการเขียนเรียงความและคัดลายมือ ป.4-ป.6 | 80 | ทอง | 35 |
1. เด็กหญิงชลธิชา ใจดำ |
1. นางเถาวัล น้อยเวียง |
| 3 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์(Science Show) ป.4-ป.6 | 95 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายจิรภัทร ตีกองซอม 2. เด็กชายธนา จันมา 3. เด็กชายธนาชัย บุตรโคตร |
1. นางสาวภัสสร ดวงมาตย์พล 2. นางสาวอนงค์ อาจจงทอง |
| 4 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดโครงงานคุณธรรม ป.1-ป.3 | -1 | - |
1. เด็กหญิงกนิษฐา ศรีสมบัติ 2. เด็กหญิงญานิกา จันทร์พิมพ์ 3. เด็กหญิงมลปภา พรมดวงศรี 4. เด็กหญิงสุธาทิพย์ ฉัตรเงิน |
1. จ.ส.อ.สุเทพ น้อยเวียง 2. นางเถาวัล น้อยเวียง |
|
| 5 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดโครงงานคุณธรรม ป.4-ป.6 | -1 | - |
1. เด็กชายจิรภัทร ตีกองซอม 2. เด็กหญิงชลธิชา ใจดำ 3. เด็กหญิงชัญญานุช คำปัด 4. เด็กชายธนา จันมา 5. เด็กหญิงเมยา ขันตี |
1. นางสาวอนงค์ อาจจงทอง 2. นางจินนารี เจียมภูเขียว |
|
| 6 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.1-ป.3 | 82 | ทอง | 11 |
1. เด็กหญิงธีระวรรณ์ อุทกโยธะ 2. เด็กหญิงสาวิตรี อนุพันธ์ |
1. นางจินนารี เจียมภูเขียว 2. นางสาวอนงค์ อาจจงทอง |
| 7 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 | 90 | ทอง | 5 |
1. เด็กหญิงชัญญานุช คำปัด 2. เด็กหญิงเมยา ขันตี |
1. นางจินนารี เจียมภูเขียว 2. นางสาวอนงค์ อาจจงทอง |
| 8 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง หญิง ป.1-ป.6 | 98 | ทอง | ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงนิราภร ดีธรรมมา |
1. นางเถาวัล น้อยเวียง |
| 9 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกกรุง หญิง ป.1-ป.6 | 86 | ทอง | 6 |
1. เด็กหญิงนิราภร ดีธรรมมา |
1. นางเถาวัล น้อยเวียง |
| 10 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงสากล หญิง ป.1-ป.6 | 94 | ทอง | 4 |
1. เด็กหญิงนิราภร ดีธรรมมา |
1. จ.ส.อ.สุเทพ น้อยเวียง |
| 11 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ หญิง ป.1-ป.6 | 83 | ทอง | 13 |
1. เด็กหญิงนิราภร ดีธรรมมา |
1. จ.ส.อ.สุเทพ น้อยเวียง |